耐用的高考全日制复读报名_同步基础课耐用的高考全日制复读报名_同步基础课

一些地方公办学校招收高中毕业生复读的现象有增加的趋势，使本来已经短缺的高中教育资源更趋紧张，也影响普通高中实施素质教育，就鲁师高三复读学校来讲，选用小班制课堂教学讲课方式，依照学生们所适宜的教学方式分班讲课辅导教学，量身定制订制具有针对性的阶段学习规划，紧紧围绕考试点辅导教学，确保教学能够一对一，面对面课堂教学，保证高考复读生也可以夯实牢固并熟练掌握。

案例：2005年全国高考，黑龙江省理科状元曾说，他每次考试，理科成绩在全年级都是名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速提高，高考时以黑龙江省名的成绩，考取了北京大学。

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抓紧、抓好课堂上的45分钟，案例：一位在清华读书的青海高考状元介绍，他高考成功并成为状元的基本原因是上课用心听讲，具体的说，晚上睡觉前更好把当天老师讲的内容再简要复习一下，强化一下；第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头的知识点，这样经过更好的两个时间段的强化记忆，基本上就能把知识记牢了。

虽然这部纪录片的名字叫做《高十》，但是它的主人公唐尚珺复读了却不止十年，实际上他已经复读了12年，今年他将参加人生中的第13次高考，分数下来之后就是填报志愿的时候，但是这个环节也会存在很多考生出错，这样导致的就是没能顺利进入到与自己分数匹配的学校，这样的失利的确是不应该，但是也不能将四年的时光荒废在一所与自己能力不匹配的学校，还不如复读一年争取考个更好的。

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而今年33岁的唐尚珺，在高考上已经花费了将近30年，很多学生表示高中生活虽苦，但是也经常尝到考试过后带来的成就感，考试是有选拔性质的，每场考试中有人得利必有人失利，高考是最后那决定胜败的考试，也是考生的最后一搏，但并不是所有的考生都可以在高考中发挥出全部的潜能，那么复读似乎就给了这样的考生“重生”的机会。

保持平常心看待模拟考的分数，越临近高考，学生的心理会越发慌，尤其对于渴望进入名校的学生而言，更是想把握住高考的机会，所以在高考前的模拟考中，很在意排名和成绩，但是往往物极必反，越在意成绩，反而成绩越下滑，所以对于学生来说，保证平常心看待成绩，在模拟考结束之后，学生要更在意哪些题型又做错了，着重复习这些题型，而不是一直盯着分数。